My pages Grupo tematico Jardinería La Jardinería un oficio en constitución, La Escuela Taller de Cali, Colombia

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  • La Jardinería un oficio en constitución, La Escuela Taller de Cali, Colombia

    En el caso de la Escuela Taller de Cali, el encuentro con el oficio de la jardinería ha sido una relectura de las expresiones propias de la jardinería como región o como país, ello implicó asumir que en nuestro caso, no tenemos una tradición que se vea reflejada en los amplios jardines de orden monumental como si ocurre en otras culturas nacionales, por el contrario, muchas de las expresiones de la jardinería, tienen una forma de materialización a través de prácticas domésticas, que se han empezado a ver reconvertidas en las nuevas formas de habitar la ciudad, a través de los conjuntos residenciales o de los condominios.

    El jardinero como un verdadero oficiante irrumpe de nuevo en una ciudad retransformada que mezcla la ciudad como territorio urbano con las añoranzas de nuestros ancestros rurales; pero dicha irrupción manifiesta también las tensiones propias que tiene un oficio que no ha tenido hasta el momento el valor social realmente significativo.

    Tomando en cuenta estas reflexiones, la Escuela ha buscado ir creando las condiciones formativas que hagan que el lenguaje del patrimonio se expresa a través de la valoración de las prácticas populares de la jardinería de barrio, y que se articulen a la comprensión de saberes técnicos propios del paisajismo, es decir, hacer de la jardinería un lenguaje contextualizado con el territorio en termino de expectativas estéticas que sean pertinentes con nuestras dinámicas ambientales y culturales.

    Para ello, ha sido necesario asumir que la Escuela, debe realizar varias tareas, por un lado, trabajar en la importancia del jardinero como una persona que realiza una labor relevante, por otro, en indagar en cómo se han ido dando las prácticas domésticas de jardinería para encontrar como se ha ido incorporando en nuestro imaginario de lo que es un jardín, y como un elemento adicional darle un mayor valor social a las relaciones permanentes y funcionales que las comunidades indígenas y las comunidades afrodescendientes les han dado a las huertas como fuentes de alimentación, salud y ornamentación.

    Julian Arteaga
    Director Escuela Taller de Cali

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