Archive For 15 diciembre, 2017

Con éxito finalizó el ‘III Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’

Con éxito finalizó el ‘III Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’

 

 

Honduras fue elegida para coordinar la secretaría técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe y organizar dentro de dos años el IV Encuentro de Escuelas Taller, así finalizó el III Encuentro de la Red que se realizó en Cartagena de Indias, Colombia.

 

Con el fin de fomentar el intercambio de ideas, experiencias innovadoras y buenas prácticas entorno a los desafíos que atraviesan las escuelas taller del país y de la región, del 22 al 25 de noviembre  se  realizó en Cartagena de Indias el ‘III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’, organizado por el Ministerio de Cultura y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid).

 

Con la participación de más de 80 representantes de escuelas taller de la región, que se pusieron cita en Cartagena para intercambiar ideas y experiencias con el fin de fortalecer los procesos formativos y desarrollar estrategias para los desafíos que se presentan en las escuelas taller de la región, el encuentro fue considerado por todos los asistentes como un éxito rotundo.

 

Durante el encuentro se reunieron directores de escuelas taller, directores de áreas de patrimonio, observadores, investigadores y cooperantes de más de 17 países entre ellos: Brasil, Bolivia, Chile, Cuba, Colombia, Ecuador, España, Guatemala, Haití, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay, Venezuela y una comitiva especial del Gobierno Nacional de la República de El Salvador, así como una comitiva de la ciudad de San Salvador, quienes están interesados en replicar el modelo en el país centroamericano.

Algunos de los temas tratados fueron: aspectos técnicos de los sistemas constructivos tradicionales, la inserción laboral de los aprendices de escuelas taller, la conservación del patrimonio contemporáneo e histórico, problemas de funcionamiento de las Escuelas Taller y soluciones y la enseñanza de oficios no arquitectónicos.

 

Luego de terminar la agenda académica, la Secretaría Técnica se reunió para validar el proceso de elección de la sede que tendría la coordinación de la misma y luego del proceso de votación con un total de 13 países participantes, Honduras fue elegida como país anfitrión para realizar el ‘IV Encuentro de Escuelas Taller’.

 

Este escenario fortaleció las relaciones entre las diferentes escuelas taller de América Latina y el caribe, contó con expertos en cada temática expuesta con el fin de realimentar el quehacer de las mismas y dar una mirada integral al contexto en el que se desarrollan las escuelas taller y la importancia de articular las políticas económica, productiva, laboral, social y ambiental de los países latinoamericanos para mitigar la pobreza con especial énfasis en las posibilidades de desarrollo de la población joven del continente.

 

 

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Finaliza 3er encuentro nacional de Escuelas Taller en Cartagena

Finaliza 3er encuentro nacional de Escuelas Taller en Cartagena

 

 

 

La Escuela Taller de Cartagena recibió a los coordinadores del Programa Nacional Escuelas Taller, directores y responsables de la caja de herramientas de las once escuelas, quienes se reunieron con el fin de evaluar los desafíos de los próximos años.

 

Cartagena, 22 de noviembre. Con éxito terminó el ‘III Encuentro Nacional de Escuelas Taller’ que se llevó acabo en Cartagena de Indias, donde se reunieron los directores, los responsables de la caja de herramientas y el coordinador del Programa Nacional Escuelas Taller para hacer el balance de gestión de las once Escuelas Taller de Colombia.

 

Según Carlos Augusto Albán, coordinador del Programa Nacional Escuelas Taller: “este encuentro tiene como propósito hacer el balance de la gestión, la evaluación de la caja de herramientas, identificar los retos que deben afrontar las Escuelas Taller en el país, con el fin de adelantar las diferentes estrategias para seguir transformando vidas desde las herramientas de paz del programa”.

 

En el encuentro se presentó un balance de la gestión adelantada por las escuelas durante el presente año; además las escuelas avanzaron en la identificación de los desafíos que deberán enfrentar en los próximos años y se evaluó la implementación de la caja de herramientas, que es la hoja de ruta para que los aprendices adquieran elementos para enfrentar el conflicto en sus múltiples expresiones y ser constructores de paz desde su cotidianidad.

 

 

El Programa Nacional Escuelas Taller Colombia – Herramientas de Paz, es una  iniciativa que lidera el Ministerio de Cultura y contribuye a la consolidación de la paz y a la reconstrucción del tejido social en los territorios con tradición patrimonial, a través de la formación de jóvenes entre los 18 a 25 años con capacidad de superar la vulnerabilidad. Estos jóvenes se forman en oficios inherentes al patrimonio cultural, articulando la cultura, el emprendimiento, la formación para el trabajo y las competencias humanas.

 

En estos 25 años las Escuelas Taller de Colombia, han formado miles de jóvenes emprendedores, dándoles oportunidad en el desarrollo social y económico a las nuevas generaciones. Hasta la fecha se han capacitado más de 23 mil jóvenes y el 83,2 % de ellos se ha insertado laboralmente.

 

Colombia es uno de los países de la región que lidera el modelo de escuelas taller, con presencia en once ciudades tales como: Cartagena, Bogotá, Tunja, Tumaco, Cali, Mompox, Quibdó, Buenaventura, Popayán, Caldas y Barichara,  ofrece además de la formación en oficios, una beca integral a los aprendices. Al final del ciclo formativo, los egresados se convierten en emprendedores que entienden el patrimonio cultural como una fuente de desarrollo local.

 

 

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Experiencias III Encuentro de Escuelas Taller 2017

Experiencias III Encuentro de Escuelas Taller 2017

 

 

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Galería de imágenes III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe

 

Galería de imágenes III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe

 

 

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