Con la participación de más de 80 representantes de escuelas taller de América Latina y el Caribe, se dará inicio en Cartagena al ‘III Encuentro Nacional de Escuelas Taller’ y al ‘III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’.
Cartagena 20 de noviembre de 2017. Del 21 al 25 de noviembre en Cartagena de Indias, Colombia, se da inicio al ‘III Encuentro Nacional de Escuelas Taller’ y al ‘III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’, organizados por el Ministerio de Cultura y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), con el fin de fomentar el intercambio de ideas, experiencias innovadoras y buenas prácticas entorno a los desafíos que atraviesan las escuelas taller del país y la región.
El Programa Nacional Escuelas Taller Colombia – Herramientas de Paz, es una iniciativa que lidera el Ministerio de Cultura y contribuye a la consolidación de la paz y a la reconstrucción del tejido social en los territorios con tradición patrimonial, a través de la formación de jóvenes entre los 18 a 25 años con capacidad de superar la vulnerabilidad. Estos jóvenes se forman en oficios inherentes al patrimonio cultural, articulando la cultura, el emprendimiento, la formación para el trabajo y las competencias humanas.
Colombia es uno de los países de la región que lidera el modelo de escuelas taller, con presencia en once ciudades tales como: Cartagena, Bogotá, Tunja, Tumaco, Cali, Mompox, Quibdó, Buenaventura, Popayán, Caldas y Barichara, ofrece además de la formación en oficios, una beca integral a los aprendices. Al final del ciclo formativo, los egresados se convierten en emprendedores que entienden el patrimonio cultural como una fuente de desarrollo local.
Durante el ‘III Encuentro Nacional de Escuelas Taller’, que se llevará a cabo este martes 21 de noviembre, se realizará un balance para evaluar la gestión adelantada por las escuelas durante el presente año; además las escuelas avanzarán en la identificación de los desafíos que deberán enfrentar en los próximos años y se evaluará la implementación de la caja de herramientas, que es la hoja de ruta para que los aprendices adquieran elementos para enfrentar el conflicto en sus múltiples expresiones y ser constructores de paz desde su cotidianidad.
Igualmente, durante este encuentro el Ministerio de Cultura conmemorará los 25 años de la llegada de las Escuelas Taller a Colombia, la cual tuvo lugar en 1992, con la apertura de la Escuela Taller Cartagena de Indias por parte de la Agencia de Cooperación Internacional para el Desarrollo, AECID. Esta celebración será un evento precedido por la Ministra de Cultura, Mariana Garcés Córdoba, en el cual la cabeza del sector cultura hará un balance general al programa.
En estos 25 años las Escuelas Taller de Colombia, han formado miles de jóvenes emprendedores, dándoles oportunidad en el desarrollo social y económico a las nuevas generaciones. Hasta la fecha se han capacitado más de 23 mil jóvenes y el 83,2 % de ellos se ha insertado laboralmente.
III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe’
Del 22 al 25 de noviembre más de 80 representantes de escuelas taller de la región se reunirán con el fin de intercambiar ideas y experiencias para fortalecer los procesos formativos y desarrollar estrategias para los desafíos que se presentan en las escuelas taller de la región.
Durante el encuentro se darán cita directores de escuelas taller, directores de áreas de patrimonio, observadores, investigadores y cooperantes de más de 17 países entre ellos: Brasil, Bolivia, Chile, Cuba, Colombia, Ecuador, España, Guatemala, Haití, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, Uruguay, Venezuela y una comitiva especial del Gobierno Nacional de la República de El Salvador, así como una comitiva de la ciudad de San Salvador, quienes están interesados en replicar el modelo en el país centroamericano.
Este es un escenario privilegiado para fortalecer el modelo de las escuelas taller de América Latina y el Caribe, ya que se cuenta con una agenda para la discusión e intercambio de experiencias moderada por expertos en las temáticas establecidas. Las temáticas que se desarrollarán en el encuentro fueron propuestas y acordadas en el II Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina, que se desarrolló en México en el año 2015.
Algunos de los temas son: aspectos técnicos de los sistemas constructivos tradicionales, la inserción laboral de los aprendices de escuelas taller, la conservación del patrimonio contemporáneo e histórico, problemas de funcionamiento de las Escuelas Taller y soluciones y la enseñanza de oficios no arquitectónicos.
Este evento dará una mirada integral al contexto en el que se desarrollan las escuelas taller y la importancia de articular las políticas económica, productiva, laboral, social y ambiental de los países latinoamericanos para mitigar la pobreza con especial énfasis en las posibilidades de desarrollo de la población joven del continente.
Ver agenda aquí.
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Las escuelas taller de Chiquitanía (Bolivia) y Fermín Vivaceta (Chile) recibirán a los representantes de las Escuelas Taller de Colca (Perú) y Boyacá (Colombia) respectivamente, como parte del Programa de Intercambios de Escuelas Taller de América Latina.
Esta iniciativa es apoyada por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo-AECID.
Bogotá miércoles 18 de octubre, 2017. La Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina se permite anunciar los ganadores de la Convocatoria de Intercambios ‘Puertas Abiertas’. Luego de finalizadas las fases de solicitud e intercambio y una vez cumplido el proceso de evaluación, las escuelas taller solicitantes ganadoras son: La Chiquitanía (Bolivia) y Fermín Vivaceta (Chile), igualmente las escuelas taller postulantes seleccionadas fueron: Colca (Perú) y Boyacá (Colombia).
La convocatoria de intercambios ‘Puertas Abiertas’ en América Latina se dividía en dos fases: 1) Solicitud en las que las escuelas elevaban la necesidad de conocimiento para el intercambio y 2) Postulación, la que las escuelas postulaban a sus integrantes partiendo de las solicitudes hechas en dos categorías: 1) Maestros – artesanos y monitores. 2) Aprendices.
Vale recordar que esta convocatoria tiene por objetivo propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias para la construcción compartida de procesos formativos, de aprendizaje y emprendimiento entre las escuelas taller de la Red,
El balance general de la convocatoria incluyó 22 solicitudes de intercambio, presentadas por 12 escuelas talleres procedentes de siete países: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, México, Paraguay y Perú. A esto se le suman 13 postulaciones presentadas por maestros y aprendices de 10 escuelas taller de seis países: Argentina, Chile, Colombia, Honduras, Paraguay y Perú.
A partir de los criterios establecidos en la convocatoria desde la coordinación de la Secretaría Técnica se adelantó el proceso de cruce de solicitudes y candidaturas y una posterior revisión de la documentación que soportaba cada aplicación a la convocatoria. Una vez surtido este proceso se solicitó la asesoría con el fin de validar el proceso de selección al señor Luis Villanueva, representante de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo-AECID.
Durante dicho proceso en compañía del Sr. Villanueva se establecieron tres variables para determinar cuáles serían los candidatos óptimos, tanto en solicitud como en postulación, para hacerse acreedores del incentivo del intercambio. Estas tres variables fueron:
1. El intercambio debía estar afincado en la calidad de la solicitud, pues, acorde con la metodología de la convocatoria, esta debe estar sustentada en el mérito de quien necesita recibir el intercambio para enriquecer sus procesos.
2. Relación de fondo y contenido entre la solicitud y la postulación con el fin de fortalecer la relación vital existente entre las escuelas, sus saberes y los representantes de las mismas tanto en calidad de aprendiz como maestro-monitor.
3. Que, tal y como lo dicta el reglamento, haya un ganador por categoría.
Luego de finalizado el proceso de evaluación, las escuelas taller seleccionadas como parte del Programa de Intercambios de Escuelas Taller de América Latina y el Caribe en la convocatoria ‘Puertas Abiertas’ son:
La Escuela Taller La Chiquitanía, ganadora de la primera fase en la categoría 1 (maestros – artesanos, monitores) quienes solicitaron un monitor o maestro en carpintería con destreza en terminados incluyendo también ensamblado y encastres de los elementos de madera, tanto en restitución de piezas y carpintería en restauraciones, como en la terminación de elementos generalmente mobiliario,
Esta solicitud tendrá el intercambio de experiencias con la Escuela Taller de Colca (Perú), quien fue la escuela postulante ganadora de la segunda fase en la categoría de maestros artesanos. El maestro que realizará el intercambio es Edgar Mario Vilcahuaman Mollo.
La escuela taller ganadora de la primera fase en la categoría de aprendices es la Fermín Vivaceta (Chile), quienes solicitaron un aprendiz de albañilería con conocimiento en construcción en tierra y ornamentos.
En dicha escuela recibirán la visita de Oscar Germán Granados, aprendiz de la Escuela Taller de Boyacá (Colombia) del taller técnico en recuperación del patrimonio construido, quien fue elegido ganador de la categoría 2 en la segunda fase.
Agradecemos la participación y el interés en participar de la convocatoria ‘Puertas Abiertas’ que busca fortalecer la integración y participación de los distintos actores de la Red.
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Noviembre, 06 de 2017
Inscripciones Cerradas.
Gracias por participar.
Bogotá, 06 de octubre de 2017. La Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina, tiene el gusto de invitar a las escuelas taller que conforman la Red a inscribirse al ‘III Encuentro de la Red Escuelas Taller de América Latina’ que se realizará del 22 al 25 de noviembre de 2017 en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia.
Para realizar la inscripción al evento, que tiene como fin propiciar un espacio de diálogo y debate así como fomentar el intercambio de ideas, experiencias innovadoras, buenas prácticas, ingrese al siguiente link: Formato de inscripción.
La Red de Escuelas de América Latina asumirá los costos de hospedaje y alimentación de un miembro por Escuela, los demás integrantes de cada escuela que deseen asistir deben cubrir la totalidad de los costos. Sin embargo, en la medida que se liberen recursos se ampliará la cobertura.
Con el fin de avanzar en la expedición de reservas hoteleras, es necesario enviar los siguientes datos al correo escuelastallercol@mincultura.gov.co o sarias1@mincultura.gov.co
· Nombre completo
· Documento de identidad
· Número de pasaporte
· Lugar desde donde se traslada
Con el fin de facilitar la participación en el encuentro la Red de Escuelas de América Latina asumirá los costos de hospedaje y alimentación de un miembro por cada escuela taller invitada, los demás integrantes de cada escuela que deseen asistir deben cubrir la totalidad de los costos. Sin embargo, en la medida que se liberen recursos se ampliará la cobertura.
Bogotá, 11 de septiembre de 2017. La Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina, tiene el gusto de invitar a las escuelas taller que conforman la Red a participar del ‘III Encuentro de la Red Escuelas Taller de América Latina’ que se realizará del 22 al 25 de noviembre de 2017 en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia.
Este encuentro tiene como objetivo propiciar un espacio de diálogo y debate así como fomentar el intercambio de ideas, experiencias innovadoras, buenas prácticas y conocimientos, orientados al fortalecimiento de la continuidad de los procesos formativos y los desafíos que se presentan en las escuelas taller de la región.
Las temáticas que se desarrollarán en el encuentro fueron propuestas y acordadas en el II Encuentro de la Red de Escuelas Taller de América Latina, que se desarrolló en México en el año 2015. Los temas son:
- Aspectos técnicos de los sistemas constructivos tradicionales.
- Inserción laboral.
- Continuidad educativa.
- Conservación del patrimonio contemporáneo e histórico.
- Problemas de funcionamiento de las Escuelas Taller y soluciones.
- Nuevos enfoques de los oficios tradicionales.
- Estrategias de financiamiento para proyectos.
- Enseñanza de oficios no arquitectónicos.
La Red de Escuelas de América Latina asumirá los costos de hospedaje y alimentación de un miembro por Escuela, los demás integrantes de cada escuela que deseen asistir deben cubrir la totalidad de los costos. Sin embargo, en la medida que se liberen recursos se ampliará la cobertura.
Con el fin de avanzar en la expedición de reservas hoteleras, es necesario enviar los siguientes datos al correo escuelastallercol@mincultura.gov.co o sarias1@mincultura.gov.co :
- Nombre completo
- Documento de identidad
- Número de pasaporte
- Lugar desde donde se traslada
Bogotá 10 de agosto de 2017. La Red de Escuelas Taller de América Latina, se permite informar que el pasado lunes 7 de agosto se realizó el cierre de la primera fase de la convocatoria de intercambio de maestros, monitores y aprendices.
Dicha convocatoria tiene por objetivo propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias para la construcción compartida de procesos formativos, de aprendizaje y emprendimiento entre las escuelas taller y sus integrantes.
En total se recibieron 24 solicitudes de intercambio, de 13 escuelas taller, de ocho países, entre los que se encuentran Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, México, Paraguay y Perú.
Ahora inicia a la segunda fase, correspondiente a la etapa de postulaciones, que finalizará el próximo 22 de agosto. En esta etapa los aspirantes presentarán sus postulaciones teniendo en cuenta el listado publicado Aquí y atendiendo los requerimientos hechos anteriormente en cada una de las categorías.
Para esto deben enviar los siguientes documentos, a más tardar a las 23:59 horas (hora local colombiana- (UTC-05:00) Bogotá, Lima, Quito, Rio Branco) del día 22 de agosto de 2017, al correo de contacto secretariatec@redescuelastaller.com
- Carta de postulación del aspirante al intercambio firmada por el director/coordinador de la escuela taller, que contenga tres partes:
- Presentación del aspirante, y breve exposición de motivos del intercambio.
- Relación de su candidatura con la necesidad manifestada por la escuela a la que quiere trasladarse respondiendo a dos preguntas: ¿qué puede aportar durante su estadía y por qué es valioso este aprendizaje en doble vía?
- Relación existente entre el intercambio y la salvaguardia del patrimonio material o inmaterial.
- La carta debe tener una extensión máxima de 2 cuartillas y debe estar escrita en fuente ARIAL, 12 puntos, con títulos en negrilla.
Este documento debe llevar aparte una hoja de contacto o presentación en la que vayan incluidos los siguientes datos:
- Nombre del aspirante.
- Escuela taller
- País
- Especialidad o programa
- Correo electrónico
- Teléfono de contacto
Una vez cerrada la convocatoria, el Comité de Jurados decidirá las postulaciones ganadoras.
Consultar toda la información de interés:
Agradecemos la participación y el interés en dicha convocatoria que busca fortalecer la integración y participación de los distintos actores de la Red.
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Bogotá, 31 de agosto de 2017. Con el propósito de brindar una mayor oportunidad para intercambio de maestros, monitores y aprendices de la Red de Escuelas Taller de América, la Secretaría Técnica de la red amplía el plazo de la primera fase de convocatoria hasta el próximo 7 de agosto hasta las 11:59 p.m.
Esta es una invitación para todas las escuelas que pertenecen a la Red de Escuelas Taller de América Latina con el propósito de intercambiar conocimientos, habilidades proyectos y experiencias significativas, y así estrechar los vínculos entre las distintas escuelas del continente.
La convocatoria “Puertas abiertas”, propicia el intercambio de conocimientos, experiencias y saberes entres las escuelas taller y sus integrantes (aprendices, monitores y maestros), a partir de la construcción compartida de procesos formativos, de aprendizaje y emprendimiento favorecer la integración de los distintos actores de la Red en múltiples sentidos y significados. En esta ocasión la convocatoria tendrá dos categorías: 1) Maestros – artesanos y monitores. 2) Aprendices.
Fases de la convocatoria:
- Fase de solicitudes: ampliación 7 de agosto de 2017. Hora 11:59 p.m.
- Fase de postulaciones: Duración 15 días calendario. Inicio 8 de agosto de 2017 – cierre 22 de agosto de 2017. Hora 11:59 p.m.
Consulta toda la información relacionada a la convocatoria, Aquí
Para una mayor información:
secretariatec@redescuelastaller.com
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Intercambio de maestros, monitores y
aprendices de la Red de Escuelas Taller de América Latina
Ampliamos la fecha de cierre para la Primera Fase:
Hasta el 7 de agosto
La Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina, con apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), convocan al segundo Programa de Intercambios de Escuelas Taller de América Latina.
La Red de Escuelas Taller de América Latina, en su vocación de coordinar acciones conjuntas para formar jóvenes y brindarles herramientas para la superación de la vulnerabilidad y la reconstrucción del tejido social mediante la capacitación en diversos oficios tradicionales que contribuyan a la conservación, difusión y restauración del patrimonio cultural, invita a todas las escuelas taller que la conforman a participar en la convocatoria de intercambios «Puertas Abiertas» para la circulación de conocimientos, habilidades proyectos y experiencias significativas con el fin de estrechar los vínculos entre las distintas escuelas del continente.
OBJETIVO
Propiciar el intercambio de conocimientos, experiencias y saberes entres las escuelas taller y sus integrantes (aprendices, monitores y maestros), a partir de la construcción compartida de procesos formativos, de aprendizaje y emprendimiento que favorezcan la integración de los distintos actores de la Red en múltiples sentidos y significados.
La presente convocatoria tendrá dos categorías:
Categoría 1:
- Maestros-artesanos
- Monitores
Categoría 2:
- Aprendices
METODOLOGÍA:
Con el fin de ampliar el margen de participación de las comunidades académicas de las escuelas taller esta convocatoria se surtirá en dos fases:
1. Fase de solicitudes
Inicio 13 de julio de 2017 – Cierre 7 de agosto de 2017
En esta fase, cada escuela taller solicitará maestros-artesanos, monitores o aprendices de otras latitudes mediante una carta en la que estipule las razones de la solicitud, y los requerimientos de conocimiento y práctica del maestro/monitor/aprendiz que quieren alojar.
Las solicitudes se publicarán en la página de la Red de Escuelas Taller de América Latina (redescuelastaller.com) a medida que vayan llegando tras la revisión del cumplimiento de requisitos acordados por la Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina.
Para presentar solicitudes cada escuela taller debe hacer llegar los siguientes documentos a más tardar el día 7 de agosto a las 23:59 horas (hora local colombiana- (UTC-05:00) Bogotá, Lima, Quito, Rio Branco), al correo de contacto secretariatec@redescuelastaller.com con el fin de que esté publicada al menos un día:
- Carta de solicitud de maestro, monitor o aprendiz en la que se expongan claramente dos criterios:
- Razones de la solicitud
- Requerimientos de conocimiento teórico y práctico del maestro/monitor/aprendiz que quieren alojar.
- Carta anexa con una breve presentación de la historia y el trabajo adelantado por cada escuela. Esta carta debe relacionar claramente dos aspectos:
- Resumen de los talleres y herramientas que tiene disponibles para facilitar el intercambio.
- Manifiesto de voluntad de la escuela taller, firmado por su director y/o coordinador en el que se garanticen las condiciones necesarias y el acompañamiento para el adecuado desarrollo del intercambio.
2. Fase de postulaciones
Inicio 8 de agosto de 2017 – cierre 22 de agosto de 2017
En esta fase, las escuelas taller interesadas en postular maestros/monitores/aprendices, presentarán sus postulaciones atendiendo a los requerimientos hechos durante la primera fase en cada una de las dos categorías.
Para esto deben presentar los siguientes documentos a más tardar el día 22 de agosto de 2017 a las 23:59 horas (hora local colombiana- (UTC-05:00) Bogotá, Lima, Quito, Rio Branco) al correo de contacto secretariatec@redescuelastaller.com:
- Carta de postulación del aspirante al intercambio firmada por el director/coordinador de la escuela taller, que contenga tres partes:
- Presentación del aspirante, y breve exposición de motivos del intercambio.
- Relación de su candidatura con la necesidad manifestada por la escuela a la que quiere trasladarse respondiendo a dos preguntas: ¿qué puede aportar durante su estadía y por qué es valioso este aprendizaje en doble vía?
- Relación existente entre el intercambio y la salvaguardia del patrimonio material o inmaterial.
La carta debe tener una extensión máxima de 2 cuartillas y debe estar escrita en fuente ARIAL, 12 puntos, con títulos en negrilla.
Este documento debe llevar aparte una hoja de contacto o presentación en la que vayan incluidos los siguientes datos:
- Nombre del aspirante.
- Escuela taller
- País
- Especialidad o programa
- Correo electrónico
- Teléfono de contacto
REQUISITOS GENERALES PARA REALIZAR EL INTERCAMBIO:
- Contar con la documentación necesaria vigente para trasladarse al lugar del intercambio.
- En caso de que el aspirante sea menor de edad es necesaria la autorización expresa de los padres o acudientes.
Los aspirantes que resulten elegidos deben demostrar de manera formal que cuentan con cobertura vigente del sistema de salud de su país de origen. Durante la realización del intercambio, las personas elegidas contarán con seguro de viaje.
DISPOSICIONES GENERALES:
- Cada Escuela taller puede presentar un máximo de una solicitud y una postulación por categoría.
- La decisión de cómo y en dónde se realizarán los intercambios será tomada por el Jurado de la Convocatoria de Puertas Abiertas, compuesto por los miembros de la Secretaría Técnica de la Red de Escuelas Taller de América Latina y representantes de la AECID. Dicho resultado se dará a conocer por medio de los canales digitales de la Red de Escuelas Taller de América Latina durante el mes de agosto de 2017.
- Los resultados finales, las conclusiones y aprendizajes que arroje el Segundo Programa de Intercambios se socializarán durante el III Encuentro de Escuelas Taller de América Latina que se realizará en noviembre de 2017 en la ciudad de Cartagena (Colombia) país que ostenta actualmente la coordinación de la Secretaría Técnica de la Red.
- Una vez cumplidos los requisitos, la Red de Escuelas Taller de América Latina ofrece transporte aéreo y terrestre, alimentación y hospedaje para los elegidos.
Para concluir su participación los elegidos en ambas categorías deberán entregar un informe en digital a más tardar 5 días hábiles después de finalizado el viaje que deberá contener:
- Descripción por escrito de las actividades/procedimientos realizados.
- Listado de materiales utilizados en la duración del taller o ponencia con descripción y foto.
- Imágenes y video sobre la el intercambio.
- Resultados y logros obtenidos.
- Dificultades encontradas durante el desarrollo del taller o ponencia.
- Conclusiones/recomendaciones obtenidas durante la experiencia.Como anexo, una agenda con el listado de las personas que participaron en el taller o el proceso de intercambio y sus datos de contacto.
- Un artículo o nota divulgativa relatando la experiencia.
El objetivo es crear un manual para así, permitir que todas las Escuelas Taller de la RED tengan acceso a la información recaudada en esta convocatoria.
UNA VEZ SE CERRADAS AMBAS FASES DE LA CONVOCATORIA LAS ESCUELAS TALLER DE LA RED PODRÁN PONERSE EN CONTACTO Y HACER USO DE LA INFORMACIÓN QUE ARROJE ESTE PROCESO PARA REALIZAR INTERCAMBIOS POR INICIATIVA PROPIA.
- Consulta la lista de solicitudes
- Descarga la convocatoria Aquí
- Conoce los talleres de Latinoamérica Aquí
Contacto e inscripción:
Correo electrónico:
secretariatec@redescuelastaller.com
Aprendices y egresados del Taller de Panadería y Repostería vendieron deliciosos productos en la Plaza San Francisco de Comayagua. Productos como semitas, tortas, galletas, brazos gitanos, pan blanco, fresco natural, dulces tradicionales, espumillas, africanos, colaciones y café entre otros; fueron los protagonistas en el marco de la Semana Morazanica.
Galería:
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Imágenes de avances del proceso de formación del área de Soldadura que se desarrolla en la Escuela Taller de Comayagua como parte del Proyecto Projoven. Fundación Comayagua Colonial, Alcaldía de Comayagua- CONEANFO-COSUDE-Swisscontact
Galería:
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